Im Projekt „Prozesskette Teile (PKT)“ unterstützt du unser Team bei der Überführung der SAP R/3 IT-Systeme auf den neuen Standard SAP S/4. Dabei wirkst du aktiv an der weltweiten Harmonisierung der Logistikprozesse mit und erhältst spannende Einblicke in IT- und Logistikprojekte.
Was erwartet dich?
- Du unterstützt das IT-Anforderungsmanagement bei der Klärung von Anforderungsinhalten zusammen mit den IT-Produkten.
- Außerdem wirkst du bei der Erstellung von Funktionsanforderungen durch Klärung offener Fragestellungen im Logistikprozess mit.
- Du hilfst bei der Dokumentation der Anforderungen in den Systemen Jira und Confluence.
- Darüber hinaus unterstützt du bei der quartalsweisen Budget- und Aufwandsplanung zur Umsetzung der Funktionsanforderungen durch die IT-Produkte.
Was bringst du mit?
- Immatrikulierter Student (w/m/x) im Bereich Wirtschaftsinformatik, Logistik oder einem verwandten Studiengang.
- Grundkenntnisse im IT-Projektmanagement und Anforderungsmanagement.
- Erste Erfahrung mit der Konzeption und Umsetzung von Integrationslösungen ist von Vorteil.
- Gute Kenntnisse in MS Office-Anwendungen, insbesondere Excel und PowerPoint.
- Hohe Einsatzbereitschaft, Teamfähigkeit und Kommunikationsstärke.
- Gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift.
Du möchtest spannende Einblicke in IT- und Logistikprojekte erhalten und unser Team tatkräftig unterstützen? Dann bewirb dich jetzt!
Was bieten wir dir?
- Umfassendes Mentoring & Onboarding.
- Persönliche & fachliche Weiterentwicklung.
- Flexible Arbeitszeiten.
- Mobilarbeit.
- Attraktive Vergütung.
- Und vieles mehr siehe bmw.jobs/waswirbieten.
Startdatum: ab 15.09.2025
Dauer: 6 Monate
Arbeitszeit: Vollzeit
Du hast Fragen? Dann reiche dein Anliegen ganz einfach über unser Kontaktformular ein. Deine Anfrage wird im Nachgang telefonisch oder per E-Mail beantwortet.
Wir bei der BMW Group legen großen Wert auf Gleichbehandlung und Chancengleichheit. Unsere Recruiting-Entscheidungen basieren auf der Persönlichkeit, den Erfahrungen und Fähigkeiten der Bewerber:innen. Mehr dazu hier.
